Periode 4 Project: week 4 (dinsdag)

3D: 5e les

Vliegers voor aan mijn skateboard:



En omdat reizen eigenlijk alleen het brengen naar en meenemen van spullen is van plek naar plek:

Beoordelingen Periode 2

2D: 6
3D: 7
Beeld & Concept: 6
Serieel Beeld: 8

Meer informatie volgt.

Documentaire: Power Of Art - Ep 8 Rothko

Vandaag een documentaire (uit de "Power of Art" reeks) over Rothko zitten kijken (niet voor het eerst), naar aanleiding van een tip van docent Herman Lamers. Het blijft geweldig werk, heel indrukwekkend. Ik vind het heel interessant hoe de vlakken in Rothko's schilderijen op elkaar werken, hoe het werk je naar binnen zuigt. Toch maar (weer) eens een boek over lenen dus! En even kijken of er niet een museum "in de buurt" werk van hem in de collectie heeft...

3D: 2e les (verzet)

Datum: donderdag 11 november 2010
Vak: 3D Beeldonderzoek
Docent: Herman Lamers

De les van vrijdag 12 november is verzet naar donderdag 11 november. Klas A (mijn klas) heeft les in de ochtend, maar omdat ik de workflow cursus heb op donderdag ochtend doe ik mee in de middag les met klas B.

Collages laten zien, besproken met de docent en klas, plannen gemaakt voor de komende week.

Overzicht van alle collages.

Interessante kunst

Kunst die ik niet zou willen maken

3D: 1e les

Datum: vrijdag 5 november 2010
Vak: 3D Beeldonderzoek
Docent: Herman Lamers

De eerste les 3D begon met een soort voorstelronde. We hebben vanalles besproken met betrekking tot de nieuwe opdracht en de 2e periode.

Huiswerk:
Zoek 10-15 afbeeldingen van 3D kunst die je goed vind, en 10-15 afbeeldingen van 3D kunst die je slecht vindt. Zoek deze in boeken en maak een kopie, schrijf erbij van wie het is. Als je wilt mag je bij sommige dingen erbij zetten wat je er goed of slecht aan vindt.

Edit zaterdag 6 november:
E-mail gekregen van docent, maak ook een tiental abstracte collages voor de volgende les.

3D: Foto's van de onderdeeltjes kop #2, stadium 1, 2 en 3

Klik op de foto's voor een grotere versie.

Stadium 1:


Klik hier voor meer…

Stadium 2:


Stadium 3:

3D: 8e les - beoordeling

Datum: vrjidag 22 oktober 2010
Vak: 3D Beeldonderzoek
Docent: Sef Peeters
Beoordeling





Meer informatie volgt.


Edit zondag 24 oktober 2010:
Cijfer: 8.

3D: 6e les - De Kop Uit 100 Onderdelen

Datum: vrijdag 8 oktober 2010
Vak: 3D Beeldonderzoek
Docent: Sef Peeters

Donderdag 6 oktober (gisteren dus) heb ik op school gewerkt aan de kop. Mijn eerste idee was om een kop te maken uit een soort witte schuimpjes (gebruikt in pakketpost), ik wilde de kop er helemaal uit opbouwen, alle schuimpjes rechtop zettend en aan elkaar vast lijmend. Het was mijn bedoeling om door middel van openingen te laten en stukken dikker te maken etc de kop/het gezicht te suggereren. De vorige les was ik hier al aan begonnen. Hoewel ik dacht er ruim genoeg te hebben bleek het toch zo te zijn dat ik er veel te kort kwam. Hierdoor moest ik, naar mijn gevoel, mijn plan omgooien om er toch nog een kop van te maken. Ik ben toen met de allerlaatste 'schuimpjes' een gezicht gaan "tekenen". Toen het materiaal op was, vond ik de kop niet erg goed gelukt. Sowieso was hij nog lang niet af en het was een veel te "realistisch" gezicht en de manier waarop ik op het laatst te werk was gegaan vond ik niet bij de opdracht passen.

Beginsel uit de vorige les:


Klik hier voor meer…

Verder stadium van de schuimpjes kop:


Vandaar dat ik toen deze eerste kop aan de kant heb gelegd en aan een tweede kop ben begonnen. Ik ben toen met andere materialen die ik had verzameld gaan werken.

De tweede kop in verschillende stadia van opbouw:








Aan het begin van de les van vandaag heb ik de kop nog eens gefotografeerd maar dan nu met een witte muur als achtergrond:



Toch nog jammer van de afleidende tafel.

In de les hebben we in groepjes onze koppen besproken aan de hand van de vragenlijst die we hadden gekregen van de docent. Meer toelichting hierover volgt later.
De docent zei deze les tegen mij dat het heel jammer was dat ik de 1e kop zo getekend een gezicht had gegeven in plaats van dit opbouwend te doen dmv openingen en verdikkingen. Verder vond hij het wel een goede stap van de eerste naar de tweede kop, ze zijn ook heel anders. Van de tweede kop vond hij dat er meer massa/volume in mocht, zodat hij meer levendig/aanwezig werd en de stand van de nek etc ook duidelijker wordt. Ook was dit zodat er meer richting in de kop zou komen omdat hij nou alleen wat rechtop was.

Naar aanleiding van dit commentaar ben ik verder gegaan met de kop, ik heb geprobeerd de kop meer volume te geven en richting, maar ook om er meer een karakter van te maken in plaats van een mis van alles. Ik ben verder gegaan met het idee van een heel druk karakter, maar ook vrolijk en levendig. Uiteindelijk vind ik dat het gezicht nog wel verbeterd kan worden, dit is iets voor de volgende les.



Zoals je kan zien, heb ik ondertussen ook een betere manier bedacht om de kop te fotograferen, namelijk niet alleen voor een witte muur maar ook op een wit vel. De tafels zitten zo onder de verf dat ze erg afleiden van het object, en niet alleen dat, maar de kop valt gewoon deels weg in de achtergrond waardoor het moeilijk is de twee te onderscheiden.

Ondanks dat ik donderdag zoiets had van 'nu moet ik stoppen want anders ga ik te ver door' op de kop, ben ik toch blij dat ik vrijdag nog verder gegaan ben met het uitbreiden. Het scheelt veel om de kop in een compleet witte omgeving te zien en fotograferen. Ik heb er echter geen spijt van dat ik donderdag gestopt ben op het moment dat ik gestopt ben. Het was fijn er even afstand van te nemen en er later op verder te gaan werken, vaak werk ik aan 1 stuk door aan dingen, dit komt deels ook door de lessen natuurlijk.