2D: Experiment (afwezig)

Week 40: dinsdag 29 september

Vak: 2D Beeldonderzoek

Docent: Ellen Krutwagen

Deze les was ik helaas afwezig in verband met ziekte.
Voor deze les moesten we allerlei materiaal, soorten papier en soorten schildermateriaal meenemen. Het was de bedoeling je werk uit de fotostudio mee te nemen, hier 1 ding uit te kiezen, een 30tal steekwoorden op te schrijven en er daar 3 uit te kiezen. Met deze 3 termen moet je (abstract) nieuw werk gaan maken, daarbij zo breed mogelijk te werk gaand.

Serieel Beeld: Verder (afwezig)

Week 40: maandag 28 september

Vak: Serieel Beeld

Docent: Jenny van den Broeke

Deze les was ik helaas afwezig in verband met ziekte.
Het was de bedoeling verder te gaan met de opdracht. Ik hoorde pas een week later het huiswerk voor die volgende les, namelijk het maken van een serie. 

Beeld & Concept: Het Informatiepakket IV (afwezig)

Week 39: vrijdag 25 september 

Vak: Beeld & Concept

Docent: Abdol Motavassel

Deze les was ik helaas afwezig in verband met ziekte.
Het was de bedoeling dat vandaag het informatiepakket af zou zijn, en je dit zou presenteren. Ook werden deze dag de pakketten verdeeld/gekozen.

3D: Niet-organische tuin II (afwezig)

Week 39: donderdag 24 september

Vak: 3D Beeldonderzoek

Docent: Sef Peeters

Deze les was ik helaas afwezig in verband met ziekte.
In deze les werd er verder gewerkt aan de niet-organische tuin, ook wel de "abstracte compositie" genoemd.

Dit heb ik op een andere dag in mijn eigen tijd ingehaald.

2D: geen les

Week 39: dinsdag 22 september

Vak: 2D Beeldonderzoek

Docent: Ellen Krutwagen

Vandaag viel de les uit ivm de kaakoperatie van mevrouw Krutwagen.

Deze les werd op een andere dag ingehaald.

-Bloglink volgt-

Serieel Beeld: Ontwaken

Week 39: maandag 21 september

Vak: Serieel Beeld

Docent: Jenny van den Broeke

Voor deze maandag moesten we weer verder werken aan de opdracht. Ik had in mijn onderzoek naar het verschil tussen de ochtend en de avond een heleboel plaatjes van zowel ochtend als avond geprint. Bij een paar van deze afbeeldingen heb ik kleur indrukken gemaakt. Kleine schetsjes die helemaal bestonden uit kleur.

-Foto's volgen-

Ik kwam tot de conclusie dat ochtend en avond erg veel op elkaar lijken: de zon staat laag, dus ontstaan er lange schaduwen. Ook de gedachte dat de avond warmere kleuren had en de ochtend meer frisse, fletse kleuren, viel tegen. Er waren een aantal foto's waarvan je meteen raadde of het ochtend of avond was, maar ook een heleboel die erg onduidelijk waren.

Uit het werk dat ik voor deze les gemaakt had, kwamen 2 foto's en daarop gebaseerd werk erg naar voren. Dit waren een foto uit mijn eigen serie van de wandeling, en een foto van het internet.

De foto's:

Het daarop gebaseerde werk:

-foto's volgen-


Ook ben ik gaan denken over wat de wereld voor mij is, en hier veel over opgeschreven.

- Foto's volgen-

Verder ben ik deze les verder gegaan op de uitgekozen beelden.

-Foto's volgen-

Beeld & Concept: Het Informatiepakket III

Week 38: vrijdag 18 september

Vak: Beeld & Concept

Docent: Abdol Motavassel

Deze les was wederom tijd om klassikaal te bespreken wat iedereen had gedaan aan de opdracht. Helaas was ik nog steeds niet in orde en ben ik eerder naar huis gegaan. Vandaar dat mijn werk niet meer besproken was deze les.

Ik had ondertussen wel al wat gedaan voor de opdracht, en had ook al plannen gemaakt.
Ik had al heel veel foto's gemaakt van mijn plekje, namelijk mijn slaapkamer en meer specifiek: mijn bureau, en was ook al flink bezig geweest met het opmeten van de kamer, de meubels, etc. Ik was van plan een plattegrond te maken van mijn kamer met de afmetingen, en dan ook plattegronden van de muren (inclusief de meubels die er tegen aan staan). Omdat meneer Motavassel al een paar keer had gezegd dat de onhandigheid van de plattegronden van andere studenten juist een nieuwe kwaliteit kregen/creëerden, vond ik het interessant om hierop in te gaan. Het papier waarop ik de 1e plattegrond had getekend was ruitjes papier, waarvan verschillende vellen niet op elkaar aansloten, het was dus vervormd en je kunt er dus nooit een perfecte plattegrond op tekenen. Ik wilde dit gebruiken samen met de onhandigheden van het plattegrond tekenen, wat vegen/vlekken, kleine foutjes en slordigheden, om in te gaan op de onhandigheid van het samenstellen van zo'n pakket, en er zo ook wat meer inhoud/sfeer aan te geven. Verder wilde ik behalve overzichtelijke foto's ook een soort foto collage maken van mijn plek, en misschien nog een plattegrond zonder afmetingen die meer op een illustratieve manier was neergezet, om daardoor de sfeer van mijn kamer een beetje weer te geven.

Fotoserie van mijn plekje

- foto's volgen-

3D: Niet-organische tuin

Week 38: donderdag 17 september

Vak: 3D Beeldonderzoek

Docent: Sef Peeters

Voor deze 3e 3D les moest er een plaat van ongeveer 50 bij 60 cm meegebracht worden. Deze was om te gebruiken als ondergrond voor de niet-organische tuin die we gingen maken. Ik had een paar plaatjes van tuinen meegenomen, omdat ik niet duidelijk door had gekregen dat er meer over nagedacht had moeten worden. Dit was gelukkig geen probleem voor de les.
De opdracht ging erom een niet-organische tuin te maken. Het was de bedoeling een soort abstracte compositie neer te zetten, die niet op een tuin leek.

Ik heb deze les veel dingen uitgeprobeerd, en veel foto's gemaakt. Het commentaar van de docent was dat ik vrijer moest werken, losser. Daarom dat ik ervoor gekozen heb die les alleen aan het onderzoek te wijden, ik heb toen dus niets vastgemaakt, maar alleen losse composities gezocht en die op de foto gezet.

Fotoserie van onderzoek/uitprobeersels naar een abstracte compositie, afgeleid van de tuin.

2D: Model tekenen

Week 38: dinsdag 15 september

Vak: 2D Beeldonderzoek

Docent: Ellen Krutwagen

Deze les gingen we werken naar een model. De eerste helft van de les werd er met houtskool gewerkt. Het ging vooral om de bouw van het menselijk lichaam, de verhoudingen en licht en donker. Niet alleen met contour en lijntjes werken, maar ook in vlak en door alleen schaduw weer te geven.

Oefening in houdingen (anatomie/schouder en bekken-lijn):

Het model:

Het model, schaduw en licht weergeven in vlakken:

Het model, combinatie van lijn en vlak:

Het tweede deel van de les gingen we naar de fotografie ruimte (?), waar er lampen op het model gericht werden om een sterker licht-donker contrast te creëren. We werkten toen met zwarte verf en veel water. Uiteindelijk was het de bedoeling tot een abstract beeld te komen.

-Foto's volgen-

Serieel Beeld: 10 Schetsen

Week 38: maandag 14 september

Vak: Serieel Beeld

Docent: Jenny van den Broeke

Voor deze les had ik een stuk of 15 schetsen gemaakt vanuit een aantal foto's uit mijn beeldenreeks.
Ik zocht mijn weg nog in het vinden van de sfeer, vooral naar het kiezen van een sfeer, een idee, een richting. Ik voelde me een beetje verloren binnen alle mogelijkheden en de reeks van 6 foto's (ik had al een foto uit de serie vervangen met een andere omdat ik deze niet vond passen binnen het gekozen thema).

Het thema waar ik voor ging is "ochtendgloren". In de les besprak ik mijn fotoserie met mevrouw van den Broeke, zij zette mij op het spoor er dieper over na te denken, wat wil ik? Is het ochtend of avond? Begin of eind? Wat maakt een ochtend een ochtend, wat is een ochtend voor mij?

-foto's volgen-

Beeld & Concept: Het Informatiepakket II (afwezig)

Week 37: vrijdag 11 september

Vak: Beeld & Concept

Docent: Abdol Motavassel

Deze les was ik helaas afwezig in verband met ziekte.
Wat ik heb gehoord over de gemiste les is dat iedereen mee had gebracht waar hij of zij mee bezig was voor het informatiepakket, en dat al het werk klassikaal werd besproken. Voor de volgende les was de opdracht verder te gaan met het informatiepakket.

3D: Het Oor (afwezig)

Week 37: donderdag 10 september

Vak: 3D Beeldonderzoek

Docent: Sef Peeters

Deze les was ik helaas afwezig ivm ziekte.
Ik heb gehoord dat er naar de schetsen en foto's van het oor werd gekeken, en dat iedereen 2 maal het oor van een klasgenoot heeft geboetseerd. Tweemaal, omdat je als je het een tweede keer doet je het sneller goed doet, van de eerste keer heb je al zoveel geleerd dat je bij de tweede keer al beter snapt hoe het in elkaar zit. Een zeer logische redenatie.

Foto's van het oor:

Een paar schetsen:

Later heb ik de oor-sculptuur opdracht nog ingehaald in eigen tijd, samen met Matty van Esch.

Voor de volgende les moest je een grote, stevige, gladde plaat meenemen en een hoop materiaal voor een "abstracte tuin".

2D: Oefening en stilleven

Week 37: dinsdag 8 september

Vak: 2D Beeldonderzoek

Docent: Ellen Krutwagen

2D betekende deze dag houtskool, het bestuderen van je eigen blik, kijken hoe je kijkt, loskomen en vrij werken, en ook het oefenen van texturen, structuren en het neerzetten van een stilleven.

Ontbijttafel zoals die er uit zag nét voordat je een hap nam:

Ontbijttafel zoals die er uit zag nadat je gegeten had:  

Je slaapkamer zoals die er vanmorgen uit zag:

Je slaapkamer met je ogen dicht:

Je slaapkamer in 1 lijn (Spaggetti-tekening):

Je slaapkamer op een snelle, vrije manier met grote halen en 's nachts ("Laat het beest in je los!"):

Een aantal texturen/structuren:

Een deel van het stilleven, gelet op materiaaluitdrukking:

Naar mijn gevoel was deze tekening niet zo goed gelukt, vanwege de pijn in mijn armen/schouders/rug. Het was toch leuk dat klasgenoten mijn werk uitkozen in de bespreking.

Een deel van het stilleven, gelet op het neerzetten van één geheel:
 -Foto volgt-

Deze laatste opdracht hield ik niet meer vol ivm rug/schouder/nek klachten. Ik heb hier daarom een kleine potloodtekening gemaakt (dan hoef ik mijn arm niet zo te bewegen, alleen mijn pols)

Uiteindelijk vind ik vooral de slaapkamer-tekening waar we niet mochten kijken, maar op ons gevoel moesten tekenen, het meest interessante beeld van de dag.

Serieel Beeld: 6 beelden van wandeling

Week 37: maandag 7 september

Vak: Serieel Beeld

Docent: Jenny van den Broeke

Voor de tweede les Serieel Beeld had ik erg veel foto's gemaakt. De route die ik had uitgekozen was die naar mijn bushalte. We moesten de gekozen beelden ophangen, daarbij denkend aan de presentatie, en deze ook kort presenteren naar de docente toe. We moesten nadenken over de sfeer in de beelden, wat deze serie zei, wat we eruit haalden. Ik kwam tot de conclusie dat de beelden mij vooral aan het ochtendgloren deden denken. Ik probeer altijd veel te zien, en zie ook veel details. Variatie is belangrijk voor mij, maar voor deze serie had ik toch een aantal beelden gekozen die vooral te maken hadden met licht en donker, reflectie en schaduw.

Voor de volgende les moesten we reageren op de serie, de beelden uitwerken, er iets mee doen. We moesten 10 "schetsen" uitkiezen uit alles wat we hadden gemaakt, en die de volgende les meenemen.
We hadden nog tijd over dus kon ik hier alvast aan werken in de les.

-foto's volgen-

Beeld & Concept: Het Informatiepakket

Week 36: vrijdag 4 september

Vak: Beeld & Concept

Docent: Abdol Motavassel

Op vrijdag hadden we onze eerste les Beeld & Concept, een vak waar ik nog nooit eerder les in had gehad, dus ik was wel erg benieuwd.
Deze eerste les ging vooral om het voorstelrondje. Ik sta nu bekend bij meneer Motavassel als Inge 95BK5ILL, vanwege mijn uitspraak 95% zeker te zijn van de keuzerichting Beeldende Kunst, maar voor 5% te twijfelen naar illustratie.

De opdracht voor Beeld & Concept was het samenstellen van een informatiepakket van 'jouw plekje'. Dit plekje kon overal zijn, als het maar JOUW plekje was, waar jij graag bent, waar jij vaak bent, waar jij je op je gemak voelt. Het pakket samenstellen moet objectief zijn, en duidelijk voor anderen hoe jouw plek eruit ziet, waar het zich bevindt, wat er staat, hoe groot het is (afmetingen van alles), en dus ook naproduceerbaar voor een ander.

3D: Wedstrijd pot en flesje (klei)

Week 36: donderdag 3 september

Vak: 3D Beeldonderzoek

Docent: Sef Peeters

De eerste les 3D begon met de opdracht een zo hoog mogelijke pot/toren van klei te maken. Het was belangrijk dat de pot hol was, en dat hij recht op bleef staan. Met een half brood klei gewapend, kwam ik uiteindelijk tot een resultaat van een stevige toren van 58 cm. Met meer klei was het zeker veel hoger geworden, maar de pot smaller en dunner maken zou leiden tot instorting. Het was een interessante opdracht die leerde over stabiliteit en in de hoogte werken. Ook hoe je de eigenschappen van een bepaald materiaal moet kunnen toepassen op de opdracht. 

Er was nog tijd over...

(Dit beest sprong rond op de tafel...)


De tweede opdracht deze dag was om een object perfect na te bootsen in klei. Mijn tafel kreeg een water flesje. De klei zakte natuurlijk in en het bleef een heel gevecht om tot een tweeling-flesje te komen. De docent vroeg mij later naar wat ik dacht fout te hebben gedaan. Mijn antwoord was 'kijken', dat waar hij op doelde. Ik heb wat problemen met mijn rug, schouders en nek, waardoor ik het moeilijk vind om de hele dag bezig te zijn. Vandaar dat ik niet vaak afstand heb genomen van mijn werk om het eens goed te bekijken en te vergelijken met het echte flesje, hier had ik echter wel echt over na gedacht.

Het meest linkse "flesje" is van mij.

Voor de volgende les moesten we het oor bestuderen. Veel schetsen maken en foto's van een echt oor. In de les zouden we het oor van een klasgenoot naboetseren. 

2D: beelden van licht en donker

Week 36: dinsdag 1 september
Vak: 2D Beeldonderzoek
Docent: Ellen Krutwagen

Tijdens de introductie had mevrouw Krutwagen ons al huiswerk opgegeven voor de eerste les 2D: verzamel zo veel mogelijk (minstens 30) beelden die volgens jou gaan over licht en donker.

Ik had veel afbeeldingen zwart-wit afgedrukt omdat ik vond dat het licht/donker effect beter over zou komen. Ik had ook veel afbeeldingen van mijzelf, voornamelijk foto's die ik het afgelopen jaar op het Fontys heb gemaakt.

Het commentaar was dat er nooit teveel afbeeldingen waren, dat de beelden erg doordacht waren en een schone esthetiek bezaten, het waren details, toevalligheden, er stonden weinig mensen op (op mijn eigen foto's). Een tip was om eens wat uit te proberen met ruwe, vieze beelden.

Mijn eigen mening is dat ik graag wil proberen met mensen te werken, omdat ik dit moeilijk vind maar toch ook belangrijk vind. Ook vind ik dat ik ook beelden die ruw/ruig/vies zijn heb gemaakt, alleen liet ik dat hier niet zien.