Serieel Beeld: Beoordeling Periode 1

Week 43: vrijdag 23 oktober 2009

Vak: Serieel Beeld

Docent: Jenny van den Broeke

Commentaar was dat mijn proces niet vloieiend genoeg was, het was voor de docente niet duidelijk hoe ik van het ene op het andere kwam. Dit vond ik erg jammer want ik had het idee dat dat toch wel duidelijker was dan helemaal niet duidelijk. Verder vond de docente de presentatie van mijn werk wel mooi, ze vond het duidelijk dat ik dit al eens gedaan heb (hoewel ik nog nooit mijn werk zo op vellen had geplakt, waar ze volgens mij op doelde, maar goed).

Verder commentaar/verslag volgt nog.



Uiteindelijk cijfer: 6

Beeld & Concept: Beoordeling Periode 1

Week 43: vrijdag 23 oktober 2009

Vak: Beeld & Concept

Docent: Abdol Motavassel

In verband met afwezigheid, drukte, stress en (andere) persoonlijke problemen heb ik nooit het eerste deel van de opdracht "Mijn Plek" (het objectief beschrijven van jouw plekje) af kunnen maken. De docent wist dat, maar nam ook aan dat ik helemaal niets kon laten zien. Ik had het zelf misschien was harder moeten uitspreken, dat ik nog wel WAT gedaan had, maar we hadden haast met de beoordelingen en sowieso was ik nogal onzeker over mijn werk. Het tweede deel van de opdracht was voor mij ook zeker niet makkelijk gegaan. Het had me veel moeite gekost om aan het informatiepakket van iemand te komen (namelijk dat van Nicolien), en wat ik toen te pakken had gekregen was via andere mensen en was zeker niet compleet. Uiteindelijk had ik wel een paar ideeën waar ik mee bezig ben gegaan. De docent vond mijn werk wel interessant maar niet ver genoeg uitgewerkt. Aan het einde van de opdracht had ik wat sneller grotere stappen genomen en dat was goed, maar helaas kwam het nog niet helemaal over.

Mijn idee hierover is dat ik gewoon te weinig tijd en energie had, dit ivm mijn persoonlijke problemen en de achterstand die ik had. Verder had ik het idee dat ik véél verder had kunnen komen, maar dat ik op de een of andere manier ben blijven steken. Ik heb wel het idee dat ik hard gewerkt heb om nog wat te kunnen laten zien voor deze opdracht (ik had bijvoorbeeld 52 torren gemaakt van eierdozen in een paar dagen). Ook denk ik dat ik meer had moeten nadenken en brainstormen, waardoor ik ook weer nieuwe dingen zou hebben bedacht en andere dingen had kunnen verbeteren zoals mijn idee over de plaatsing van de torren.

Ik moet meer nadenken, verder doorgaan op het idee, meer brainstormen, meer associëren, beter bedenken waar de opdracht over gaat en hoe ik dat op mijn eigen manier kan toepassen, beter bedenken hoe ik iets presenteer. Het uiteindelijke resultaat kritisch bekijken en denken of het zo wel klopt en of het ook echt overkomt zoals ik het wil, zoals ik het bedacht heb. Vaak blijf ik teveel in mijn hoofd zitten in plaats van dat ik alles duidelijk uitbeeld. Ik moet bedenken hoe iets overkomt zonder dat je er iets van weet, zonder dat je er een beschrijving van hebt. Mijn werk moet (misschien) puurder worden.

Meer commentaar/verslag volgt.



Uiteindelijk cijfer: 6

2D: Beoordeling Periode 1

Week 43: donderdag 22 oktober 2009

Vak: 2D Beeldonderzoek

Docent: Ellen Krutwagen

Op zich vond de docente mijn werk niet slecht, wel veel hetzelfde. Ik heb zeker geprobeerd te experimenteren deze eerste periode, maar ivm persoonlijke problemen, en ook omdat ik reeds al veel dingen gedaan heb op mijn eerdere kunstopleiding aan het Fontys, kwam ik hier een beetje mee in de knoop. Omdat ik steeds veel moest inhalen in korte tijd, was wat ik deed niet erg gevarieerd. Dat ik mijn tijd aan het Fontys noem komt doordat ik daar ook veel geëxperimenteerd heb en ik denk dat dat mij nu beperkte. Ik zocht nu meer naar dingen die ik nog niet gedaan had, en sloot daar misschien onbewust mijn ervaringen van buiten het Avans bij in. Ik heb dit proberen uitleggen aan de docent, en begrijp heel goed dat het moeilijk zo niet onmogelijk is voor een docent om dit te weten of te kunnen zien aan mijn werk. Ik ben wel blij dat ik me dit gerealiseerd heb, want dat betekent dat ik er in het vervolg rekening mee kan houden, en misschien mijn ervaringen uit het verleden juist weer opnieuw kan gebruiken.

Meer commentaar/verslag volgt.

Uiteindelijk cijfer: 6

3D: Beoordeling Periode 1

Week 43: donderdag 22 oktober 2009

Vak: 3D Beeldonderzoek

Docent: Sef Peeters

Commentaar van de docent was dat ik goed zelfstandig gewerkt had in verband met de keren dat ik afwezig was, hoewel dit zelfstandig werken niet helemaal de bedoeling was. Verder vond hij van mijn niet-organische tuin dat een van de eerdere versies/try-outs beter was dan het eindresultaar, en hij vroeg mij een bepaalde foto naar hem op te sturen voor het Avans Archief (???).

Dit is de foto:


Meer commentaar/verslag volgt.

Ook kreeg ik mijn verslag van de periode terug, hij vond het heel duidelijk en uitgebreid. Het was niet nodig geweest om de hele periode te beschrijven, het ging namelijk vooral over de niet-organische tuin, maar omdat ik dus veel afwezig was geweest was het toch erg goed dat ik de gehele periode en alle opdrachten had besproken, en van foto's had voorzien.

Uiteindelijk cijfer: 6

Huiswerk: 2D: Het Bundelen

Week 43: woensdag 21 oktober

Vandaag had ik ook roostervrij ivm dat Kunstgeschiedenis uitviel en Filosofie afgesloten is (ik ben benieuwd naar mijn punt voor het tentamen! Ik zal eens op Osiris kijken) en ben ik op school gaan werken aan 2D, niet alleen aan het bundelen van mijn werk van de (op een na) laatste opdracht (Abstract verbeelden van termen), maar ook heb ik nog wat nieuwe werk gemaakt (dat ik ook heb toegevoegd aan de bundel).
Ik had thuis de afgelopen dagen al wat zitten schuiven met kleine kleurenprintjes van mijn werk. Uiteindelijk was ik tot een paar combinaties gekomen, maar twijfelde ik toch een beetje, omdat de kleuren en grootte, eigenlijk de complete beleving van het werk natuurlijk heel anders is dan zon kleurenprintje. Ik ben vanmorgen dus begonnen met het opnieuw bekijken van mijn werk, de eerder bedachte combinaties in het achterhoofd houdend.
Toen ik de combinaties gemaakt had, ben ik begonnen met het bundelen zelf. Eigenlijk wilde ik het werk in volgorde leggen (de gecombineerde werken met de voorkant naar elkaar toe) en de werken zelf aan een zijde perforeren, alles op elkaar leggen en touw door de gaatjes rijgen. Echter, toen ik met het papieren gedoe bezig was, besefte ik me (weer) hoe dun het schetspapier eigenlijk wel niet is, en hoe snel het scheurt (en sowieso vind ik het zonde van het werk om er gaatjes in te maken...). Toen heb ik naar een andere manier gezocht. Uiteindelijk kwam ik erop om een groot vel dun, maar stevig, karton op te delen in stroken. Die stroken heb ik ik dubbel gevouwd, er gaatjes in geperforeerd en daar weer de vellen tussen gelegd, daarna heb ik de stroken 'om' de vellen heen vast geniet.



Morgen ga ik het geheel aan elkaar rijgen met touw, zodat het echt een 'bundel' wordt.

Gedachten: Beoordelingen van de komende dagen

Week 43: woensdag 21 oktober

Vandaag kreeg ik te horen (via de Avans e-mail), dat de beoordeling Serieel Beeld zal plaats vinden op vrijdag middag. Dit betekent dus dat ik alle 4 de vakbeoordelingen in 2 dagen heb, achter elkaar.
Ik hoop dat het goed gaat, maar ben bang dat mijn resultaten niet zo hoog zullen zijn.
Ik ben natuurlijk veel afwezig geweest ivm griep etc, ik heb me wel ziek en beter gemeld, dus school weet er van. Ook heb ik mijn afwezigheid kort besproken met elke docent en heb ik hard gewerkt in mijn poging alles in te halen. Echter, tijdens de slb-bespreking van afgelopen vrijdag hoorde ik wat meer over de puntentelling. Een 0 is voor veel afwezig zijn zonder dat school het weet, een 1 voor als je heel veel afwezig bent geweest en school weet ervan. Ondertussen is de twijfel weer toegeslagen en heb ik niet zo'n positief gevoel meer over mijn werk. Ik weet dat er dingen zijn waardoor ik minder goed kan werken, en dat ik ziek ben geweest waardoor ik dus veel lessen gemist heb. Maar toch.
Verder ben ik sowieso niet zo goed in het verbaal verwoorden van wat ik wil zeggen. Zo op papier of op een blog gaat het nog wel, maar "verbale communicatie" is al een probleem van jaren terug. Gelukkig gaat het wel steeds beter, ook al is het nog steeds niet wat het zou moeten zijn. Vorig jaar heb ik ook veel gepresenteerd dus ik hoop dat ik de komende dagen niet helemaal dicht klap, zoals ik vaak heb met presentaties.

Vandaag besefte ik me dat het mij dit jaar ook een beetje tegenwerkt in het experimenteren, dat ik vorig jaar op het Fontys al een jaar lang bijna alleen maar geëxperimenteerd heb met materialen en technieken. Ik ga vanaf nu extra mijn best doen om dat mij niet in de weg te laten staan. Ik zal eens goed gaan nadenken over wat ik al geprobeerd heb en wat nog niet.

Huiswerk: Beeld & Concept: werk in uitvoering en 2D plan

Week 43: dinsdag 20 oktober

Vandaag had ik roostervrij. Ik heb een hoop eierdozen verzameld, en ook ander materiaal. Het was tijd om verder te gaan met mijn opdracht voor Beeld & Concept.

Mijn idee iets met de insecten op Nicolien's balkon te doen, had zich gesplitst tot een paar opties; de insecten vergroten, de insecten vergroten en in massa's aan komen laten marcheren, 1 groot insect maken. Het idee hierachter was om niet alleen het beest zelf, maar het idee om het insect te vergroten. Nicolien fascineert zich enorm voor deze beestjes, en observeert ze graag. Door mijn ingreep wilde ik de insecten een grotere impact laten maken op haar leven. Zijn ze nog wel zo leuk? Door de ingreep wil ik dat je echt om de beesten heen moet. Veel mensen denken niet na over een beestje, maar misschien gaan ze erover nadenken als ze een hele grote versie, of een hele grote massa van de beestjes tegen komen. De ingreep moest echt bepalen waar je gaat en staat op de plek. Mij persoonlijk interesseert de natuur mij ook. Insecten vind ik er interessant uitzien, en ik respecteer ze ook als 'ander leven'. De meeste insecten hoeven van mij echter niet al te dicht bij te komen. Dit laatste 'gevoel' wil ik ook meegeven aan mijn ingreep op de ruimte.

Mijn eigenlijke idee was om een paar insecten van de foto's uit Nicolien's informatiepakket te vergroten en op het balkon neer te zetten. Ik heb toen wat miniatuur modellen gemaakt (zie andere blog entry). Bij het zien van deze modellen leek het me ook interessant om de beestjes 'klein' te houden (weliswaar wel groter dan levensecht), of om juist 1 groot insect te maken.
Na een werkbespreking van vorige week met de docent, meneer Motavassel, wilde ik toch kiezen tussen 1 groot ding of een heleboel kleine dingen. Ik heb uiteindelijk voor de massa kleine insecten gekozen. Het interessantste model dat ik had gemaakt was een tor van eierdoos-materiaal. Zoals meneer Motavassel al zei, het ziet er al harig en griezelig uit, dus geeft wel een "akelig" gevoel mee. Zijn advies was ook om het materiaal nat te maken, wat mij aan papiermaché deed denken.

In het weekend had ik al een heel aantal eierdozen verzameld, waarmee ik vandaag kleine beestjes ben gaan maken. Ik ben helaas maar tot een aantal van 18 gekomen, waarvan ik er een experimenteel heb geverfd (deels zwart, heel grof). Het verven van de beestjes vond ik echter af doen aan het materiaal, de textuur, dus heb ik het bij 1 geverfd beestje gelaten.
Ik heb ook geprobeerd met water te werken, maar met een beetje water had het bijna geen effect, en met veel water werd het echt prut waardoor er niet veel van het beestje overbleef. Helaas. Maar wel een interessant experiment.



Morgen ga ik naar school om het werk van mijn laatste opdracht van 2D te bundelen. Ik hoop dat het lukt. Vrijdag heb ik foto's van mijn werk klein uitgeprint. Elke dag heb ik even gekeken wat ik met wat wilde combineren. Het oefenen met de kopieën viel verder erg tegen (lees: het experimenteren met het vouwen en oprollen en in elkaar zetten...), dus het gaat er morgen vanaf hangen.

Serieel Beeld: Beoordeling (lesuitval)

Week 43: maandag 19 oktober 2009

Vak: Serieel Beeld

Docent: Jenny van den Broeke

Voor vandaag had ik mijn proces nog eens goed bekeken en nagedacht over de manier waarop ik het zou gaan presenteren. Ook had ik al een beetje bedacht wat ik erover wilde gaan zeggen.



Meteen een mooi overzicht van het werk dat ik gemaakt heb deze periode.

Helaas was mevrouw van den Broeke (nog steeds) ziek, en ging de beoordeling niet door.
Ik ben benieuwd wanneer we het in moeten halen...

Beeld & Concept: De plek deel 2, III

Week 42: vrijdag 16 oktober

Vak: Beeld & Concept

Docent: Abdol Motavassel

Vandaag was de laatste les Beeld & Concept voor de beoordeling. Het was de bedoeling dat iedereen een persoonlijk gesprek had met de docent, indien die studente dat wilde. Bij mijn gesprek had ik liever geen groep erbij, omdat ik me nog steeds erg onzeker voel over de opdracht, ivm gemiste tijd en achterliggen. Ondertussen had ik een plattegrond (9 okt) en foto's (14 okt) van Nicolien's informatiepakket gekregen van medestudenten die ook haar pakket hadden gekozen. Mijn uitgangspunt van de opdracht was Nicolien's interesse in en obsessie voor insecten, met name die ze op haar balkon tegen komt. Ik wil deze beestjes sterk vergroot op haar balkon neerzetten (of misschien 1 of meerdere kleintjes). De connectie met mijzelf is dat ik insecten ook wel interessant vind( hoe ze eruit zien, hoe ze in elkaar zitten), hoewel ik ze niet té dichtbij hoef.

Voor de les had ik veel dingen opgeschreven, geschetst, de foto's uitgeprint, de plattegrond gekopieerd, een aantal kleine modellen -uitprobeersels- van de insecten gemaakt en veel materiaal meegenomen om in de les te kunnen werken.

-Foto's volgen-

De docent  zag wel wat in mijn idee zitten. Zijn commentaar was dat een draadmodel dat ik had gemaakt van een spin, te voor de hand liggend was. Verder vond hij een schets van de insecten interessant. Zijn advies was me te concentreren op 1 ding, hij vond het model van de tor het interessantste, deze is gemaakt van eierdozen. Verder advies was daarop door te gaan, en meer met het materiaal te experimenteren.

2D: Abstractie van Termen en de Bundel

Week 42: donderdag 15 oktober

Vak: 2D Beeldonderzoek

Docent: Ellen Krutwagen

Vandaag hadden we ook 2D Beeldonderzoek. De les was hard nodig om te werken aan de opdracht, gezien we volgende week beoordeling hebben en we de komende week aan een nieuwe, gerelateerde opdracht moeten werken (daarover later meer). Ik ben verder gegaan aan mijn termen; dynamiek, transparant/dekkend en licht/donker. Het "vloeiend" dat voor dynamiek stond, heb ik laten vallen omdat ik de term te beperkt vond. 
Vorige week had ik in het uurtje les dat overbleef na de film een stuk of 7 werken gemaakt, die allemaal erg op elkaar leken. Ik was al van plan om het nu anders aan te gaan pakken, want anders is mijn proces veel te smal.
Toen mevrouw Krutwagen met mij mijn werk kwam bespreken, was dit ook haar commentaar, dat mijn werk erg veel op elkaar leek. Ik vond het jammer dat ik nu die indruk heb gegeven maar ik zal er zeker voor zorgen dat mijn proces verbetert! 


Wat werk uit de les:

-Foto's volgen- 


Verder hebben we een nieuwe opdracht gekregen waar we de komende week zelfstandig, buiten de les om, aan moeten werken. We moeten al het werk van de afgelopen opdracht (de "termen" opdracht), gaan "bundelen". Hierbij erop lettend dat het werk dat naast elkaar komt, elkaar juist versterkt in plaats van dat het elkaar af zwakt. Dit wordt veel voor-werk. Vandaag had ik geen tijd meer, maar morgen begin ik met foto's van mijn werk uit te printen en deze naast elkaar te leggen, om ze te bekijken, te vergelijken, en met elkaar te combineren. Ik denk dat ik volgende week dinsdag (of woensdag) naar school ga om het daadwerkelijk in elkaar te zetten. Ik ben benieuwd...

3D: Sculptuur "Houding" en One-minute sculptures

Week 42: donderdag 15 oktober

Vak: 3D Beeldonderzoek

Docent: Sef Peeters

Voor vandaag moesten we als huiswerk nadenken over en schetsen voor de nieuwe opdracht, namelijk een sculptuur van ongeveer een meter. De opdracht ging over het menselijk lichaam, je moest nadenken wat een kenmerkende/favoriete houding van jezelf was, en die op een wat extremere manier neerzetten. Daar moest dan een sculptuur in hout of metaal van komen. Uiteindelijk bleek dat er niet genoeg tijd was, dus hebben we de schetsen besproken en hebben het daar bij gehouden.



In plaats van de sculptuur zouden we tijdens het tweede deel van de les one-minute sculptures gaan maken. Ook dit plan werd weer gewijzigd, in plaats daarvan heeft meneer Peeters ons foto's laten zien van one-minute sculptures. Er zaten een aantal zeer interessante beelden bij, ik zal ze nog eens opzoeken.

-Foto's volgen-

Vandaag bleek dat ik een huiswerkopdracht had gemist, namelijk het maken van een reflectieverslag over de afgelopen periode 3D (het moest vooral gaan over de niet-organische tuin). Omdat ik het nog niet had gemaakt wilde Meneer Peeters het verslag graag vanavond ontvangen. Ik heb er hard aan gewerkt, maar ben er niet echt tevreden over, het lijkt nog steeds een grote chaos. Maar goed, het gaat om de essentie, en ik heb het bestand al verstuurd dus ik kan er niet veel meer aan veranderen ;)

Voor geïnteresseerden, het document is hier te downloaden.

Gedachten: Blog en inhalen

Week 42: woensdag 14 oktober

Vandaag heb ik weer flink aan mijn blog gewerkt, ondertussen ben ik helemaal bij met alle lessen. Ik mis nog wel veel foto's (en daarbij beschrijvingen van mijn werk/opdracht invulling) dus daar zal ik achteraan gaan. Ik loop nog steeds achter bij 3D, 2D en Beeld &Concept.

Ik denk dat Serieel Beeld wel weer op een goed spoor ligt, ik weet alleen niet zo goed of ik nog meer werk zal maken of dat ik me ga concentreren op de presentatie voor de beoordeling van volgende week.

Bij 2D heb ik denk ik nog niet genoeg werk voor de nieuwe opdracht, maar in verband met het filosofie tentamen dat ik vandaag had, heb ik nog niet veel voor de praktijkvakken kunnen doen. Ik heb veel tijd besteed aan het leren en ik moest ook nog een paar films kijken voor het tentamen. Nog steeds voel ik me niet helemaal fit, maar ik heb sowieso altijd wel iets (rug/nek/schouderklachten, vermoeidheidsklachten etc). Ik vind het vervelend dat ik niet meer kan doen dan dat ik nu doe. Maar ik doe mijn best...

Voor 3D moet mijn niet-organische tuin nog beoordeeld worden, en ik heb de nieuwe opdracht maar half meegekregen. Iedereen zegt iets anders, wat moet ik daar toch mee? Ik heb maar wat schetsen gemaakt voor een sculptuur (jezelf, in extreme houding, hout of metaal...). Ik ben ondanks alles toch tevreden over het concept.

Voor Beeld & Concept had ik alleen nog maar een plattegrond van Nicolien's informatiepakket. Vandaag heb ik van Stella de foto's gekregen.. Ik had een idee met de insecten maar twijfel er erg over. Ik ben bang dat het niet goed genoeg is. Ik zal maar doen wat ik bedenk, anders heb ik niets en dat is zeker niet goed..

Ik moet eerlijk toegeven dat ik erg opzie tegen het inhaalwerk, en de beoordelingen van volgende week. Aan de andere kant heb ik toch wel een positief gevoel dat alles wel goed komt.

Tentamen: Filosofie

Week 42: woensdag 14 oktober 2009

Vandaag tentamen filosofie.

Uiteindelijk cijfer: 9.

3D: Het afmaken van de niet-organische tuin

Week 42: maandag 12 oktober

Vandaag was ik sowieso van plan om wat werk van 3D in te halen. Ik had mijn niet-organische tuin nog niet af, dus dat ben ik vandaag maar gaan doen. Ik had de foto's van mijn uitprobeersels/onderzoek bij me, en heb ze nog eens goed bekeken. Ik ben weer wat dingen gaan uitproberen en kwam al snel tot een resultaat.

Nog een paar experimenten.

Het eindresultaat.

Serieel Beeld: Geen les

Week 42: maandag 12 oktober

Vak: Serieel Beeld

Docent: Jenny van den Broeke

Voor vandaag had ik een serie over mijn thema 'Ontwaken' gemaakt. Helaas was mevrouw van den Broeke afwezig (ziek), dus was er geen les.

-Foto's volgen-

2D: Film en nieuwe opdracht

Week 41: vrijdag 9 oktober

Vak: 2D Beeldonderzoek

Docent: Ellen Krutwagen

Vandaag hebben we eerst de film Lost In Translation gekeken in de AV ruimte. Het was de bedoeling dat we (van een bepaald stuk uit de film) opschreven wat wij zagen, wat ons opviel.
Het ging vooral om het verschil tussen mensen die vooral verhalende dingen opschreven, en mensen die beeldende aspecten opschreven. Wat ik op schreef was een mix, maar ging toch meer over de beeldende kant dan om het verhalende.

Na de film hadden we nog een uurtje om te werken. Voor mij was de opdracht nieuw, omdat ik de 2 voorgaande lessen gemist had. Ik heb hard gewerkt om wat tijd in te halen en een aantal dingen te maken. De bedoeling van de opdracht heb ik reeds uitgelegd in een andere post.

De termen waarmee ik ben gaan werken waren 'vloeiende dynamiek', 'transparant en dekkend' en 'licht en donker'. Aan het eind van de les heb ik nog eens goed gekeken naar wat ik gemaakt had. Ik vond dat het werk allemaal wel verschillend was, maar vooral toch erg op elkaar leek. Vandaar dat ik toen besloot de term 'vloeiende dynamiek' aan te passen naar 'dynamiek' omdat ik me er beperkt door voelde. Verder heb ik ook besloten meer dingen uit te gaan proberen, voor een breder proces.

Beeld & Concept: De Plek deel 2, II

Week 41: vrijdag 9 oktober

Vak: Beeld & Concept

Docent: Abdol Motavassel

Vandaag was er weer een klassikale bespreking van ieder's werk. Omdat ik erg achterliep ivm mijn afwezigheid/ziekte de afgelopen tijd, ben ik naar de docent gestapt. Ik heb mijn informatiepakket nog niet af, loop er een beetje mee vast en heb ook nog geen informatiepakket van een ander gekregen.
Meneer Motavassel zei dat ik me niet druk moest maken, en gewoon moet doen wat ik kan. Dat was een grote opluchting voor mij, ook al ben ik nog steeds bang dat ik straks niet genoeg heb voor de beoordeling, en/of dat ik een slechte indruk op de school/de docenten maak.

Maar goed, ik heb ondertussen het informatiepakket van Nicolien, helaas maar deels. Ik heb in de pauze een plattegrond van haar plek kunnen kopiëren van iemand anders die haar informatiepakket had.

Studium Generale

Week 41: woensdag 7 oktober (Breda) en donderdag 8 oktober (Den Bosch)

Recycle!

Serieel Beeld: Serie

Week 41: maandag 5 oktober

Vak: Serieel Beeld

Docent: Jenny van den Broeke

Dit was de eerste les na mijn periode van ziek-zijn/afwezig-zijn. Ik voelde me nog steeds niet helemaal fit, maar had het gevoel dat ik echt teveel zou missen als ik nog langer thuis zou blijven.
Vandaag bleek het huiswerk mij niet goed doorgegeven te zijn, we hadden namelijk een serie moeten maken in plaats van gewoon door te gaan op de opdracht.

-Foto's volgen- 

Ik had voor deze les nog goed nagedacht over mijn thema. De opdracht was nu een beetje in tweeën gesplitst, door het kiezen van de koeien en de schaduwfoto. Ik had het idee dat ik niet verder kwam met de koeien-foto, het was weliswaar heel interessant, maar het bleef terugkomen op gewoon 'koeien', terwijl ik me meer bezig had gehouden met de vorm en de schaduwen.
Ik was dus ook nog bezig geweest met de schaduwfoto. Ik had een serie gemaakt van een paar tekeningen, waarin de schaduwen steeds meer vervormen en 2 mensen blijken te zijn (in werkelijkheid waren het schaduwen van een paar bomen). Dit in de idee-gang dat een schaduw iets anders kan worden, hij is op zichzelf niet altijd duidelijk waar hij vandaan komt.
Verder had ik nog wat ander werk gemaakt.

- foto's volgen- 

Op dit punt gekomen had ik het idee verder te willen gaan op de schaduw-foto, maar deze toch ook meer los te laten en me echt te gaan concentreren op het thema "ontwaken". Dit door middel van een serie beelden, waarin koude kleuren plaats moeten maken voor warme kleuren, waar schaduw plaats maakt voor licht. Een soort abstracte essentie van het ontwaken.

In de les kregen we een losse opdracht: we moesten duo's vormen en naar elkaars werk gaan kijken. Daarna moesten we proberen advies te geven aan de ander, en daarna moesten we zelf ons advies vorm gaan geven door de opdracht/het thema van de ander zelf uit te werken in een schets. Ik had een duo met Kathelijne, haar thema was wind, en die vorm geven. Ze vond het interessant hoe de wind wel invloed op de wereld heeft, maar dat je de wind niet vast kan pakken, niet eens direct kan zien. Ze had deze les niet veel werk bij zich, alleen haar nieuwe werk voor die les. Dat werk was een serie van gras dat in de wind bewoog, en veranderd werd (er brak een stukje van een spriet af).
Ik vond haar werk erg interessant, en deed mijn best mijn mening te verwoorden, en om nog wat advies te geven. Ik heb tegen haar gezegd dat ze misschien de vellen ook scheef kon hangen, waardoor het idee van de beweging wind nog sterker werd en het kader doorbrak.
Ook gaf ik de tip, dat de voorstelling niet persé iets specifieks als gras hoefde te zijn, je kan ook mooie proefjes/werk maken met geabstraheerde/abstracte vormen.
Ook zou ik het ook interessant vinden om het idee in verschillende materialen verbeeld te zien, niet alleen in verf, maar bijvoorbeeld ook in papier. Als je papier kreukelt en scheurt wordt het gevoel tastbaarder.



Kathelijn's tekening voor mij:

Na deze opdracht ben ik verder gegaan met mijn eigen thema. Ik ben de gemiste huiswerkopdracht, het maken van een serie, gaan inhalen. Deze tijd resulteerde in een aantal proefjes.